في أجواء اليوم العالميّ للفنّ، احتضن مرسم الفنّان التّشكيليّ عبدالعظيم الضّامن بجزيرة تاروت، مجموعة من الأطفال الصّغار، الذين جاؤوا إليه حاملين في قلوبهم مواهبهم الملوّنة، وأفكارهم الجميلة الصّغيرة عن الفنّ، من أجل معايشته واقعًا برفقة فنّان متمرّس، وبين أروقة مرسم فنّيّ كبير.
ورحبّ الضّامن بالصّغار، وقام باصطحابهم بجولة في مرسمه الذي يضمّ بين جنباته كثيرًا من الأعمال الفنّيّة واللّوحات الإبداعيّة التي تؤرّخ لتجربته الفنّيّة الكبيرة الممتدّة على مدى عقود من الزّمن، وقد شرح الضّامن للأطفال بشكل مبسّط مفاهيم بعض الأعمال التي تختلف من حيث الأساليب التّعبيريّة والانطباعيّة، كما سلّط الضّوء على بعض الإشارات الجماليّة فيها.
كذلك تعرّف الأطفال إلى أدوات الفنّ المختلفة، قبل أن يقوموا بالتّفاعل المباشر مع الفنّ من خلال تجربة تلوين رسومات على طاولة مخصّصة، زُيّنت بغطاء يحمل زخارف ملونة، الأمر الذي أوقد في نفوسهم شعلة من الحماسة الفنّيّة الملهمة.
تجدر الإشارة إلى أنّه في العام ألفين وتسعة عشر، اعتمد المؤتمر العام لليونسكو في دورته الأربعين، يوم الخامس عشر من شهر أبريل، يومًا عالميًّا للفنّ، بهدف النّهوض بالفنون وتطويرها ونشرها والاستمتاع بها وتذوّقها.
د. سيد جاسم العلوي
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
حيدر حب الله
عدنان الحاجي
الشيخ محمد جواد مغنية
الشيخ محمد صنقور
الشيخ محمد مصباح يزدي
السيد محمد حسين الطهراني
محمود حيدر
السيد محمد حسين الطبطبائي
حسين حسن آل جامع
فريد عبد الله النمر
أحمد الرويعي
حبيب المعاتيق
عبدالله طاهر المعيبد
حسين آل سهوان
أسمهان آل تراب
أحمد الماجد
علي النمر
زهراء الشوكان
(المشكلة الاجتماعيّة، دراسة إبستيمولوجية) جديد الدكتور حسن العبندي
المجتبى: نعش على قارعة السّهام
نظريّة المعرفة عند كارل بوبر (1)
سورة الناس
إسلام الراهب بُرَيْهَة على يد الإمام الكاظم (ع)
النسخ في القرآن إطلالة على آية التبديل (وَإِذَا بَدَّلْنَا آَيَةً مَكَانَ آَيَةٍ) (3)
هل نحتاج أن نقرأ لنتعلّم أم يكفي الاستماع؟ ماذا يقول علم الأعصاب؟
اختتام النّسخة العاشرة من حملة التّبرّع بالدّم (دمك حياة)
الإمام الكاظم (ع) في مواجهة الحكّام العبّاسيّين
السّيّدة رقيّة: اليتيمة الشّهيدة